ESTA CARTILHA FOI REALIZADA ATRAVÉS DE ESTUDOS EM REVISÃO BIBLIOGRAFICA COM A FINALIDADE DE SER UM MANUEL RÁPIDO E DE AUXÍLIO AO PROFESSOR PARA CONHECIMENTO DE ALGUMAS PATOLOGIAS PRESENTE EM SEU COTIDIANO PARA SALA DE AULA. CONTUDO, O OBJETIVO GERAL DESTE MATERIAL É AJUDAR DENTRO DOS MEIOS POSSIVÉIS PARA INTERVENÇÃO DENTRO DO ÂMBITO EDUCACIONAL PARA ASSIM SANAR AS DÚVIDAS QUE POSSAM EXISTIR, ASSIM CUMPRINDO AS METAS E MEDIDAS ESTIPULADAS PELOS PROCESSOS DE LEIS DE INCLUSÃO. AS LEIS DE INCLUSÃO SÃO BEM EXIGENTES E DEVEMOS SE ATENTAR NO QUE SE REFERE AO PROCESSO DE INCLUIR O ALUNO E O PROCESSO DE INTEGRAR O ALUNO. POIS A LEGISLAÇÃO BRASILEIRA ELA NÃO RESPALDA ESCOLAS OU PROFISSIONAIS QUE INTEGRAM, POIS AS EXIGÊNCIAS SÃO PARA HAVER UMA INCLUSÃO, PORÉM, PARA SE FAZER QUALQUER INTERVENÇÃO OU ATUAÇÃO PRECISA SABER O QUE É, QUAL A DOENÇA PRÉ-EXISTENTE QUE O ALUNO VENHA APRESENTAR. CADA CRIANÇA QUE VEM PARA NOSSA SALA DE AULA É COMO UMA CAIXA DE SURPREZAS A SER DESVENDADO A CADA DIA, NIN
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