O uso de metodologias ativas nas escolas ultrapassa a ideia de tornar as aulas apenas mais interessantes, trata-se de compreender como experiências que envolvem interação, desafio e participação podem contribuir para a construção do conhecimento de maneira mais significativa e eficaz. Quando o aluno é colocado em situações desafiadoras que exigem colaboração, escolha e envolvimento, o aprendizado tende a se tornar mais consistente. Trabalhar o lúdico pode contribuir para a interação dos alunos com a aula e torná-los protagonistas de sua aprendizagem, dando espaço para novas habilidades e conhecimentos que antes não faziam sentido pela forma em que era abordados.
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