O presente trabalho é uma construção onde se pretende relatar algumas vivências desenvolvidas na academia no que se refere às metodologias ativas realizadas em sala de aula, na ULBRA Campus Cachoeira do Sul – RS, bem como existentes na literatura. Sabe-se que o desenvolvimento de metodologias ativas envolve a preocupação com uma formação de qualidade e pró ativa, onde o aluno é o protagonista de seu processo de formação, através do desenvolvimento de competências específicas, sendo o professor mediador do processo.
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