Brochura sem orelha

AVALIAÇÃO, GLOBALIZAÇÃO E IDENTIDADE DOCENTE

JOÃO BEZERRA DA SILVA JÚNIOR

★★★★★Cód. 4578Disponível

Este livro traz um apanhado de monografias que realizei durante a realização do Mestrado em Política e Gestão da Educação. O primeiro capítulo fala sobre a Avaliação da Aprendizagem fazendo um comparativo entre as abordagens qualitativa e quantitativa. O segundo capítulo fala sobre...

  • Idioma:Português
  • Páginas:80
  • Formato:14 x 21 cm
  • Publicação:Primeira Edição/2013
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Este livro traz um apanhado de monografias que realizei durante a realização do Mestrado em Política e Gestão da Educação. O primeiro capítulo fala sobre a Avaliação da Aprendizagem fazendo um comparativo entre as abordagens qualitativa e quantitativa. O segundo capítulo fala sobre Educação e Globalização. O tercteiro capítulo fala sobre a identidade do trabalho docente e o último capítulo traz cenas reais e fictícias do cotidiano escolar por mim analisadas envolvendo temas como a importância da participação da comunidade para que haja uma gestão democrática, o realidade social do aluno e o trabalho docente, retomando um pouco dos capítulos iniciais.
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Mestre em Política e Gestão da Educação. Coordenador Pedagógico na Prefeitura de São Paulo.

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AVALIAÇÃO, GLOBALIZAÇÃO E IDENTIDADE DOCENTE

Cód: 4578 N1380845453007

Autor: JOÃO BEZERRA DA SILVA JÚNIOR

Formato: 14 x 21 cm

Tipo de Capa: Capa cartão - brilho

Tipo de Acabamento: Brochura sem orelha

Tipo de Papel: Offset 75g

Cor: Preto e branco

Páginas: 80

Edição/Ano: Primeira Edição/2013

Idioma: Português

Peso: 120

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Este livro traz um apanhado de monografias que realizei durante a realização do Mestrado em Política e Gestão da Educação. O primeiro capítulo fala sobre a Avaliação da Aprendizagem fazendo um comparativo entre as abordagens qualitativa e quantitativa. O segundo capítulo fala sobre Educação e Globalização. O tercteiro capítulo fala sobre a identidade do trabalho docente e o último capítulo traz cenas reais e fictícias do cotidiano escolar por mim analisadas envolvendo temas como a importância da participação da comunidade para que haja uma gestão democrática, o realidade social do aluno e o trabalho docente, retomando um pouco dos capítulos iniciais.

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Mestre em Política e Gestão da Educação. Coordenador Pedagógico na Prefeitura de São Paulo.

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