A compreensão de que o acesso à instrução e cultura pode promover mais igualdade entre os cidadãos das diversas classes sociais levou à luta pela disponibilidade e melhor qualidade da educação e a busca por novos modelos pedagógicos que considerassem interesses e direitos da classe trabalhadora. Mikhail Bakunin tem longa trajetória de lutas em favor dos trabalhadores, tendo proposto uma nova forma de pedagogia, que ele chamou de Educação Integral. Sob a classificação geral de Pedagogia Libertária, encontramos um conjunto de novas formas de ensino concebidas por grupos de ativistas políticos e educadores que buscavam uma real emancipação da classe operária. No contexto do presente livro, procurou-se pesquisar as experiências pedagógicas colocadas em prática nas Escolas Modernas fundadas no Brasil nos primeiros anos do século XX por educadores, ativistas políticos e trabalhadores anarquistas, com base na Pedagogia Libertária de Francisco Ferrer y Guardia, anarquista e educador espanhol.
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