Brochura sem orelha

Identidade docente

Simone Kohlrausch e Laude Erandi Brandenburg e Renato Ferreira Machado

★★★★★Cód. 647Disponível

O componente curricular “Identidade Docente” visa a instigar uma reflexão acerca da identidade docente e temas inerentes à profissão docente. Para tanto, abordamos a formação da identidade e da profissão docente; uma abordagem acerca da identidade e mística da pessoa educadora; a i...

  • Idioma:Português
  • Páginas:116
  • Formato:21 x 28 cm
  • Publicação:Primeira Edição/2019
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O componente curricular “Identidade Docente” visa a instigar uma reflexão acerca da identidade docente e temas inerentes à profissão docente. Para tanto, abordamos a formação da identidade e da profissão docente; uma abordagem acerca da identidade e mística da pessoa educadora; a ideia de uma escola que aprende; as competências e sua relação com a pessoa docente discente e trabalhadora a partir do significado e das implicações da Pedagogia das Competências hodiernamente utilizada; a saúde da pessoa docente e a necessidade de organização e ressignificação do projeto educativo de cada participante do curso.Ver detalhes completos
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Identidade docente

Cód: 647 N1572183916476

Autor: Simone Kohlrausch e Laude Erandi Brandenburg e Renato Ferreira Machado

Formato: 21 x 28 cm

Tipo de Capa: Capa cartão - brilho

Tipo de Acabamento: Brochura sem orelha

Tipo de Papel: Offset 75g

Cor: Preto e branco

Páginas: 116

Edição/Ano: Primeira Edição/2019

Idioma: Português

Peso: 327

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O componente curricular “Identidade Docente” visa a instigar uma reflexão acerca da identidade docente e temas inerentes à profissão docente. Para tanto, abordamos a formação da identidade e da profissão docente; uma abordagem acerca da identidade e mística da pessoa educadora; a ideia de uma escola que aprende; as competências e sua relação com a pessoa docente discente e trabalhadora a partir do significado e das implicações da Pedagogia das Competências hodiernamente utilizada; a saúde da pessoa docente e a necessidade de organização e ressignificação do projeto educativo de cada participante do curso.

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